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第一步:"史实"——知识整合

历史复习的第一步,要梳理该章主要大事,归纳历史线索,概括阶段特征。

第二步:"史通"——联系比较

联系与比较,触类旁通,古今中外融会贯通,形成立体思维。

第三步:"史论"——史论结合。

运用所掌握的一些理论,对历史人物、历史事件进行评价,对历史现象进行探索质疑,科学分析历史的因果关系,使历史学习上升到较高理论层面。

第四步:"史感"——感受历史。

学生通过系统的历史学习和复习,感受历史,走进历史,体验历史,形成全新的历史时空观和历史新感受。


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